千秋学校2014年“三月教学常规管理月”活动

实  施  方  案

一、指导思想：

以党的十八届三中全会精神为指导，以仙桃市“三月教学常规管理月”活动为契机，以强化课堂教学活动为重点，以“引航导学”课堂教学模式为方法，狠抓课堂教学中的薄弱环节，进一步完善教学管理机制，提高课堂教学的有效性，增强中、高考备考的实效性。

二、活动时间：

2014年3月4日——4月28日。

三、活动主题：

 聚焦课堂，强化管理，科学备考，提高实效。

四、领导小组：

组    长：陈传兵

副 组 长：刘先玉、李启新、刘先华、蒋国炎。

成    员：各年级主任，教务处主任、副主任，各教研组长。

五、活动内容与安排：

第一阶段（3月4日——9日）：学习精神、查摆问题。

1、各学部、各年级办要采取多种形式，组织教师认真学习《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中关于“深化教育领域综合改革”的有关精神，做到“三个一”：

①每一个大周，每位教师学习一篇有关教法与学法方面的文章，并在业务学习笔记本上摘录相关教育理念的要点或写出自己的心得体会。

②每一个大周，各教研组长组织教师开展一次教研活动，并将集体备课活动的内容作好记载，教务处将不定期检查。

③每位教师针对自己的教学实际，查摆问题，结合千秋学校《教学常规》基本要求（浓缩版）20条，进行自查；结合上学期期末考试情况，提出相应的改进措施。要加强对教与学的研究，提高教学和复习的针对性、实效性。

2、每位教师要结合本班本学科的教学实际，撰写一份有质量的学科教学建议书。毕业年级教师要结合本班在第一轮复习中存在的问题，找准薄弱环节，对症下药，制定下阶段复习计划与策略。                                                  

第二阶段（3月10日——4月20日）：加强管理、开展活动。

1、根据仙桃市教育局教学质量评价的相关精神，每位教师要认真学习、执行千秋学校《教学常规》基本要求20条及《教学纪律十不准》。学校将进一步完善教学质量分析、评价办法，强化教学常规管理。

2、每位教师要“坐下来，沉下去，深入学生，研究教学，研究课堂，精心备课，认真及时批改作业”，增强教学的目标性、针对性和科学性。学校将于3月17日、18日进行备改抽查。

3、各科要经常开展听课、评课活动，每位教师讲一节公开课，做到随堂小检测，单元过关，滚动推进，及时查漏补缺，搞好阶段性检测。

4、毕业年级要挖掘潜能打好中考与高考的攻坚战。根据考纲，结合第一轮复习中学生暴露的问题，设计专题备课内容，根据学生整体认知能力上好课，根据学科的主要考点、高频率考点等，做好知识讲解、练习检测及组题和选题工作，根据在试卷批改中发现的问题，认真评讲试卷。

5、督促学生做好课前预习，课堂笔记，完成各类作业及错题重做。

6、各科要开展“有效课堂”教学研究与探索活动，实施分层教学，分类要求，努力让每个学生学有所得。

第三阶段（4月21日——28日）：集中评价、反思总结。

1、              进行评价。学校对每位教师参与所有活动的情况进行量化评估，作为开展活动和检查情况的基本资料。教师活动情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核的依据。

2、              反思总结。各学科教师要对学习、教学、实践过程中的认识、收获、感悟或困惑进行认真反思，写一篇总结（或体会）文章。学校将对 “管理月”活动情况进行总结通报。

3、              完善档案资料。教务处在“管理月”活动结束后，及时整理和完善活动的档案资料。

千秋学校 教务处

2014年3月2日