精耕细作     回归教材     认真过好基础关

       ——千秋学校2016届高三第一轮复习备考方案

一、指导思想

以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好第一轮系统复习。落实培优、辅中、转差工作，注重学生个性差异，因材施教，分类要求，落实基础，循序渐进，让不同层次的学生都能找到自己的发展目标。充分调动师生备考积极性，提倡时间加汗水，苦干加巧干，通力合作，奋力打拼，夺取2016年高考的胜利。

二、工作目标

以提高本科上线率、均分上升率、高考升学率和可能地打造高考亮点为主要工作目标，争取一本突破，确保有二本，有一批三本，高考升学上线率达95%以上，完成或超额完成市教育局下达的各项高考指标，力争获市高考备考先进单位。

三、教学目标

让学生扎扎实实过好基础知识关，做到理解深刻，记忆准确，网络清晰；认认真真过好解题训练关，做到反应敏捷，格式规范，方法熟练。

四、教学模式

①教学原则：低起点、小坡度、多层次、讲基础、重落实。讲练结合，适度拓展。

②教学要领：抓纲务本、把准标高、章节过关、滚动推进、规范训练、矫正恶习、夯实基础、培养能力。

③教学过程：读-讲-练-评-考-补。

读：学生课前预读，课堂通读，课后精读，读课本中的相关知识，做到知识点明确，疑惑点清晰，重难点突破。

讲：导讲知识点，把握重点，攻克难点，讲典型例题，讲思路与方法，引导学生带着问题主动学习，变讲堂为学堂，培养学生自学习惯。

练：以单元或章节练习为主线，辅之小练习和综合练习，各科要加大训练量，狠练基础题，适当练习中档题，不同班级区别对待。重视题目的精选与解答的规范，注重体现高考的能力要求，加强训练，强化错题再练，搞好薄弱点的补练（每个同学都要有改错本，找出错处，寻找错因，错题重做，反思小结）。

评：评知识重点，错点和能力的弱点，评不良习惯，评突出问题，评出错根源。注重通法，归类讲解，提炼规律。一题多解，一题多变，多题一解，杜绝对答案式的就题论题，从头讲到尾。

考：精心组织月考，认真对待统考，适时穿插“小考”。月考试题必须覆盖前面复习内容，实行知识累积，滚动推进。同时认真做好质量分析，找出教与学中存在的问题，并引导学生考后自我分析、反思，不断提高备考实效。要经常性地随堂小检测，及时了解教与学的情况。

补：及时发现知识漏洞，及时补救。特别要抓好各班对象生的培优补弱工作，督促学生制订补差计划，提倡开“小灶”，搞好课、内外的个别辅导，做到“面对面点拨，点对点辅导，心与心交流”，将不定期检查老师的个别辅导及记载情况。

五、教学要求

第一轮复习是高考备考的关键环节，是学生夯实基础知识，形成良好习惯的重要阶段，这段复习质量的高低将决定高考质量的优劣，必须抓紧、抓好、抓落实。

1、精心备课。每位教师要精心备好每一节课，包括学生读和练，老师讲和评的全部内容。备课前，要充分了解学生的知识现状，推行“问课制”。认真理解课标，钻研教材，合理处理资料，精心选择例题，要备学生需求、备教法与学法。老师手中要有足够多、足够新的参考资料。要认真研究并亲自做近几年省内外课改后的高考题。

2、热心讲授。教师讲课必须精神饱满，语言准确、精炼，教育的艺术在于唤醒，要最大限度激发学生学习热情，打造有效课堂，提高教学的有效性。理科类和英语学科尤其要注重基础，切实降低标高，分层要求，合理取舍。

3、细心批改。每位教师要全收全改学生作业和试卷，并做到及时批改，及时反馈，要有点评，要有记载，必须正确及时地把信息反馈给学生，对所教学科的“跛腿”学生，尤其是对象生，要多面批、面评。

4、耐心辅导。教师对学生提出的疑问，不能推诿，要及时解答，耐心讲解，要多下班和学生做知心朋友。尤其是对各类层次班级希望生的弱科，要倾注更多的心血。要经常个别谈话，做到勤点拨、精讲解、细辅导、当堂清。

5、潜心教研。教研组长要充分发挥牵头作用，积极带领全组教师开展教学研究，认真学习、体会新课标下的高考备考新要求，及教材模块的解读，提高学科整体教学质量。每位教师必须参加组内一切教研活动，包括讲课、听课、评课、组内中心发言人、拟试卷等。同时，个人要积极研究教材、考纲、高考信息与方向及本班学生实际。并建立学生学习档案，薄弱知识点追踪卡。

六、班级管理

1、本届学生基础非常薄弱，学生没有学习的自觉性和学习兴趣，要实行精细化管理，不断营造备考氛围，向管理要质量，向苦学要质量。做到日语录、周班会、月小结，常谈心，教育学生树立远大目标，经常性地进行“学习动力”教育，要求班主任每天3—5分钟训话，努力强化备考气氛。

2、班主任每月要找班内所有学生个别谈话至少一次。

3、各班要制定严格的班规学纪，不断激励学生拼搏奋斗和学习的自觉性。

4、强化指标意识，将各级指标分解到科，落实到人，定期了解、交流对象生的学习、思想情况。

5、注重整体作战，提高“成活率”，班主任要作好学科协调工作。将“治跛补弱”始终放在头等重要的位置，“扬长补短，培优辅中”，抓好“希望工程”，要早动手、早落实、早实施。

七、工作纪律

1、上课：绝不允许缺课、私自调课、不备课进课堂，不准迟到早退和中途离开课堂，包括朝读、晚读和晚自习。朝读要有明确的学习任务与要求，并公示在黑板上。

2、坐班：要按照学校规定时间坐班，不允许缺单位时间，有事必须先请假。坐班时间内不得做与教学无关的事情，提倡晚办公。年级办要认真做好教学考勤与坐班考勤，定期通报。

3、教研：必须做好每周一次的教研活动，不能走过场，要有研究课题，要有中心发言人和书面记载。平时要注重信息把握，多与校内、外同行交流。

4、奖惩：月考、市统考适当与绩效工资挂钩。高考奖励方案另定。

八、工作安排

1、第一轮复习结束时间：2016年3月中旬

2、分周工作（见附表）

千秋学校高考备考领导小组

2015年9月20日