10个影响学习成绩的坏习惯！

　　生活上的坏习惯会影响成长和健康，学习上的坏习惯就会影响你的学习成绩，一些学生不但没有一个系统的学习方法，还养成一堆的坏习惯，这样的学生又怎么能学好呢?
　　下面总结了学习上学生最容易养成的十点坏习惯，如果你有或者你的孩子有，那就赶紧改正过来吧。

　　一、学习无计划
　　学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是需要老师和家长在后面推。凡事预则利、不预则废，成绩好的学生一般计划性都很强，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，每日有每日的任务。

　　二、学习不定时
　　学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。知识是日积月累起来的，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。

　　三、学习不定量
　　每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆不去记，该做完的作业不做完，该复习的时候不复习。靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。

　　四、学习马马虎虎
　　上课时忘带课本和学习用具，抄写出错，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高，考试时不细心。马虎在孩子中间似乎已经成为一种通病，如果家长不加注意、不予重视，孩子的学习成绩必将会受到严重的影响。

　　五、学习时一心二用
　　上课时经常开小差，自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间;做作业或复习时，常做一些小动作，一边听歌一边写文章、算题。专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯，所谓“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。

　　六、不懂的东西也不问
　　过于害羞，学习上有许多没有搞懂的问题也不问老师;太爱面子，喜欢打肿脸充胖子，不懂也装懂，不会的东西从来也不向别人请教。学习本身就是一个不断提高自己、不断完善自己知识的过程，都说“三人行，则必有我师”，家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞与下问。

　　七、有错也不改
　　对发下来的作业和试卷只是随便一看，从不认真分析原因、检查和修改错误。学习是一个补漏洞的过程。一门课程，你的知识漏洞越少，说明你学得越好，考试时的成绩也会越高，那些考试时出错的地方往往是你的知识漏洞最大的地方。学生可以自己整理一个“错题集”，每次作业、测验和考试之后将其中做错的题目都记录下来，这些很可能就是你知识漏洞，经常看看这些题目，时间长了漏洞就会补上。

　　八、课前不预习
　　即使老师有要求，也很少预习第二天要学的内容，上课只带了一双耳朵，连最简单的东西都要等着老师告诉他。预习有助于提前了解课本内容，对老师要讲的知识有一个大概的认识，这样在听比较难懂的地方的时候才不至于很吃力。

　　九、上课注意力不集中
　　课堂上思想开小差、易分神、小动作多、坐不住、爱说话，快到下课时就听更不进去了，心思早已在课后的娱乐之中。课堂45分钟对孩子的学习至关重要，老师是孩子学习的指路人，如果课堂学习的重点、难点孩子搞不明白，课下花几倍的时间都不一定能补上。

　　十、不复习就做作业
　　做作业前不看书，不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，做完了万事大吉。作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。如果孩子不求甚解地完成了作业，根本就起不到这些作用。