“一师一优课、一课一名师”活动

通     报

第2期

    继九月高三地理老师余同玲、高二数学老师邓念忠、高二英语老师林静的展示课之后，又有8位老师献技献艺，参与听课评课的老师百余人次。现将有关情况通报如下——

一、教案准备

打印并下发教案的老师：初中部生物老师丁德琼、语文老师邹贤发，高中部语文老师别传贵、吴辉、刘孝彬，物理老师钟俊丽；下发手写教案的老师金银贵。尤其值得称颂的是邹贤发老师的语文课准备最为充分，教室摆放充足的椅子，每张椅子上安放课本和教案，无需听课者费神。

二、教学活动

    8位教师都有清晰的教学流程，注意了教、学、练三者之间的融合，重、难点突出，板书新颖、科学。政治老师吴进能将丰富多彩的生活融入到教学中，化枯燥为生动；邓善波老师的文言文长课短教，有效突破；金银贵老师的地理深入浅出，图示明朗；别传贵、吴辉老师的语文专题教学，既重视知识规律，又讲究训练技巧，授之以渔，收之以喜；钟俊丽老师在牛顿第二定律的应用中，通过演示与图解，使学生会分析、解决超重与失重问题；难能可贵的是丁德琼老师，能应用信息技术开展教学活动，直观生动，吸引眼球，课堂活跃，效果良好，为我校“十月教科研月”活动开了一个好头。

三、评课情况

    学校、学部领导在深入课堂教学的情况下，及时督促教研组长组织评教，并在评教中发表真知灼见，使授课老师和参与者深受鼓舞。评课最主动的学科有：初二语文，高二政治、语文，高三地理、语文（物理是上午最后一节，评课情况还未了解）。目前，各学部评课记录还未书面反馈到教务处，这是学校最为关注的。

四、基本要求

    1、认识要提高。新时期的教学早已应用电子技术，优质数字教育资源得到了普遍推广和共享，我们不能落后于时代，落后于区域，落后于同类。因此，一定要重视模式教学和电子信息技术的有效利用；千秋的千秋大业切不可迁就，这既是社会的要求，也是我们的责任。

    2、准备要充分。无论是教案的打印，还是电教工具的运用，都要提前做好安排。教学如同打仗，教案、教具准备就是作战部署，教学活动就是冲锋陷阵，课后评析就是战后总结，每一环都显得相当重要，切不可等闲视之，得过且过。希望后期教研活动能得到一定程度的改观。

    3、反馈要及时。领导已经在大会、小会上反复强调，并且深入其间，相关责任人一定要有时间观念和效益观念，在规定的时间内完成我们必须该做的工作，特别是听课人员记载、评课老师意见，都要力求准确、真实，书面意见要及时反馈到教务处，以便于汇总、通报。

千秋学校教务处

2015年10月10日