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“一师一优课、一课一名师”活动通报(第四期)
时间:2015/10/16 来源: 作者: 浏览:1927

“一师一优课、一课一名师”活动

通   报

4

    语惊四座不足奇,

    数度出招方见稀。

    英才迭出课堂暖,

    地利人和凭范式。

    这是我们最近三天听课、评课所发之感,也是初中部语文、数学、英语、地理四位执教者给我们的良好印象。活动延伸,好戏连台;十月教科研刮起的旋风,既已席卷全校,定会催化一片。现略作评述,权当通报。

    一、功夫在课外,功底在课内。厚书看薄,“两案”(教案、学案)写精,要点分明,难易可辨,此其一;PPT制作,资料打印,“长缨”在手,一丝不乱,此其二;重视课堂生成,化解突发疑难,沉稳优雅,点石成金,此其三。值得一提的是柳明老师的教案、导学案、地形图以及设计独特的封面合而成册,堪称精品系列。

    二、模式驻心中,章法现眼前。李先进老师能从系列写景散点中寻章摘句,与学生一道准确捕捉《春》的神韵,教有跳跃,学无杂乱;钟辉老师精选例题,由浅入深地建立单项式概念,比较鉴别,煞费苦心;杜嫚老师课件操作得心应手,知识传授出神入化,裁“云”(点)织“锦”(面),串“玉”(单词)成“链”(句子),精神抖擞,挥洒自如;柳明老师将古典诗词运用到文本要旨中,可谓别开生面,为教学同步作了有效铺垫。

    三、训练有情趣,互动无冷场。柳明老师改变座位格局,四桌相拼,形成“单位”,合作探究,有效互补;提问、回顾、读图、思考等,无不落脚在归纳上。杜嫚老师找一找、读一读、连一连、变一变、译一译、写一写等训练学生思维、表达和速度的方法灵活机动,层出不穷,既刺激学生的感官,又酣畅学生的情绪;既有密度,又有实效。

四、参与跨学段,采“蜜”入“花海”。高二李华玉、孟黎、刘磊,高三钟俊丽、金银贵、张琼等老师主动“下楼”,走出“户外”,参听参评,撷英撷萃,这种精神,着实可贵。

五、弱水虽三千,一瓢足可饮。建议各位在今后的赛课中,务求一课一得,不可贪多贪偏;务求知识聚焦,不可平均使力;务求稳扎稳打,不可偏废模式。

附:通知

1、今天下午三点半,各学部组织教师到初中部二楼赛课室听南方技术人员讲课,以便今后大家能熟练地进行多媒体操作;高三张晓娜老师的语文公开课移向下周,敬请关注!

2、111起使用冬季作息时间表。草表发至各学部,希望各位领导提出合理意见,然后签名汇总。

3、下阶段赛课敬请各位打印教案,使用多媒体。

千秋学校教务处

20151015

 

 

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